🍷 Dzień Mamy Scenariusz 6 Latki

Jakie kwiaty mamy dostały od swoich dzieci? – prezentacja – załącznik nr 1 – odczytywanie zdań obrazkowo-wyrazowych. 3. Zapoznanie uczniów z tematem zajęć i genezą powstania tego święta – 26 maja to najpiękniejszy dzień w roku. Dzień ten ustalono po to, by uhonorować znaczenie święta matki w rodzinie i w społeczeństwie. 4.

Grupa wiekowa: pięcio-, sześciolatkiCel ogólny zajęciaWsparcie całościowego rozwoju podczas zabaw ukazujących zawód pszczelarza Cele. Dziecko doświadczaW zakresie fizycznego obszaru rozwoju dziecka:orientuje się w obszarze własnego ciała i przestrzeni, porusza się na podstawie instrukcji słownych, wykonuje ruchy precyzyjne i zintegrowany ruch całego ciała, koordynuje wzrok i słuch z ruchem. W obszarze emocjonalnym dziecko: kształtuje pozytywny stosunek i wyraża podziw dla pszczół oraz ich wpływu na świat przyrody, uczy się znaczenia pracy pszczelarza. W obszarze społecznym dziecko: współdziała z innymi dziećmi, współpracuje w parze, odejmuje próby samodzielnego wykonania zadania. W obszarze poznawczym dziecko: wskazuje różnice między pszczołą, osą i trzmielem, rozwiązuje problemy, wskazuje części kombinezonu pszczelarza, analizuje i wyciąga wnioski, słucha informacji o życiu pszczół, uważnie słucha, uzasadnia swój wybór, poprawnie nazywa przedmioty i zjawiska, poznaje i rozumie nowe słowa, takie jak: pasieka, truteń, królowa pszczół, ul, plaster miodu; nowe związki frazeologiczne, takie jak wsadzić kij w mrowisko, komuś zrzedła minaMetody i formy pracy na zajęciachzabawy ruchowe, pogadanka, dyskusja, prezentacja, zabawa naśladowcza, burza mózgów, samodzielna interpretacja dzieła, dopasowywanie, kalambury, ćwiczenia oddechowe, relaksacjaPomoce naukowe, materiałyutwór Mikołaja Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela oraz odtwarzacz lub głośnik, utwór Zbigniewa Wodeckiego Pszczółka Maja, ulubiony utwór maluchów do tańczenia, np. Chocolate choco, choco, fotografie (lub ilustracje): pszczół, uli, kwiatów, słonecznika, naturalnego gniazda pszczół, plastrów miodu, królowej pszczół, pszczelarza oraz elementów jego ubioru, malin, jabłek, gruszek, śliwek, melonów, borówek, moreli, liczi, pomidorów, ogórków, bobu, cebuli, dyni, fenkułu, papryki, oleju migdałowego, bawełny, kawy, fotografie osy i szerszenia, wiersz Michała Jankowiaka pt. Pszczoła, fotografie tego, czego pszczoły nie zapylają, ilustracje różnych kombinezonów, piłeczki pingpongowe w liczbie zgodnej z liczbą dzieci w grupie, koła hula-hoop w liczbie zgodnej z połową liczby dzieci w grupie, ławki (lub materiałowe tunele), gumy gimnastyczne, skakanki, szarfy, pachołki, małe ule na patykach, czerwone i zielone, w liczbie zgodnej z liczbą dzieci w grupie, chusta Klanzy, kolorowe piórka, kartki i kredki Przebieg zajęć Przywitanie z dziećmi – „Dzień dobry, pszczółki” Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy przy muzyce (np. Mikołaj Rimski-Korsakow pt. Lot trzmiela). Wyznaczona przestrzeń na sali (np. dywan lub miejsce ogrodzone skakankami) to łąka. Dzieci latają po łące jak pszczółki. Kiedy muzyka cichnie, każda pszczółka wita się z inną pszczółką, która jest najbliżej słowami: Bzz, bzz, bzz, bardzo cię lubię, bo jesteś…, druga osoba to odwzajemnia. Zabawa trwa ok. 10–12 tur. Co wiemy o pszczołach? Kim jest pszczelarz? Nauczyciel prezentuje dzieciom zdjęcia: pszczół, uli, kwiatów, naturalnego gniazda pszczół, plastry miodu, królową pszczół, pszczelarza oraz elementy jego ubioru, maliny, jabłka, gruszki, śliwki, melony, borówki, morele, liczi, pomidory, ogórki, bób, cebulę, dynię, fenkuł, paprykę, olej migdałowy, bawełnę, kawę. Rozmowa z dziećmi o pracowitym życiu pszczół, dzięki którym mamy miód, każdej wiosny zakwitają kwiaty, ale nie tylko! Dzięki nim mamy również warzywa, owoce, a nawet kawę, migdały czy bawełnę, dzięki której mamy ubrania! Pszczoły są bardzo ważne! Wspólne wysłuchanie wiersza Pszczoła Pszczółkę Ulę boli brzuszek,zjadła w sadzie mrowie gruszek,wielką ma temperaturę,rozpaloną całą siebie: „Olaboga,co ty poczniesz, moja droga?”. Pędem leci do pasieki,wypić ziółka, zażyć w ulu oniemieli,takiej pszczoły nie pszczołom zrzedła mina:„Zżółkła… Osę przypomina!”. Patrzą na nią, trwogę mają,dotykają i wąchają,jakby wsadził kij w mrowisko,w ulu wielkie nie chcą, że to pszczoła;„To jest szerszeń!” – truteń wtedy ich królowa,mądra, piękna, kolorowa,swych poddanych wysłuchała,taki oto wyrok dała:„Drogie siostry, trutniu, bracie,pszczołę tu przed sobą macie”. Gdy to pszczółki usłyszały,całym chórem zawołały:„Ulu, siostro nasza mała,nie bądź taka cię miodem podleczymyi już nigdy nie zdradzimy”. Od pszczół teraz tam się roi,żadna Uli się nie boi,razem kwiaty zapylają,do koszyczków pyłek wiedzą, że niemądrzejest oceniać po wyglądzie. Omówienie wiersza Gdzie mieszkają pszczoły? Co to jest pasieka?Kim jest królowa? Truteń? Szerszeń? Osa? Przedstawienie dzieciom fotografii różnych, podobnych do siebie owadów – zwrócenie uwagi na podobieństwa oraz to znaczy „wsadzić kij w mrowisko”?Co to znaczy „mrowie gruszek”?Co to znaczy „zrzedła mina”?Co to znaczy, że „kogoś się ocenia po wyglądzie”? Zabawa – „Co zapyla pszczoła?” Rozłóż na podłodze przygotowane wcześniej fotografie i podrzuć kilka innych, niezwiązanych z pszczołami, np. plastikowy kwiat, trawę, tapetę z kwiatami, zamknięty ekosystem w słoiku, drzewko bonsai itp. Za pomocą grzechotek daj znak dzieciom, że mogą przemieszczać się po wyznaczonej przestrzeni, np. jak ptaki. Kiedy dźwięk grzechotki ucichnie, dzieci muszą stanąć na tym, co zapylają pszczoły. W następnej kolejce dzieci poruszają się jak motyle, później jak inne zwierzęta. Kontynuujzabawę w kilku turach, tak aby utrwalić poznane wiadomości na temat roślin zapylanych przez pszczoły. Co wyróżnia kombinezon pszczelarza? Zaprezentuj dzieciom różne rodzaje kombinezonów, np. kombinezon płetwonurka, strażaka, medyka, astronauty, chemika, narciarski, do pracy w chłodni. Porównaj z dziećmi różne kombinezony – jakie są ich cechy wspólne, a jakie różnice? Co wyróżnia kombinezon pszczelarza? Czy któreś z dzieci chciałoby przymierzyć taki strój i zachciałoby podejść blisko pszczół? Zawodowe kalambury Podziel dzieci na dwie grupy. Jeden z reprezentantów losuje fotografię kombinezonu, następnie prezentuje swojej drużynie, o jaki zawód chodzi. Przychodzi kolej na odgadnięcie zagadki przez drugą drużynę. Kontynuuj zabawę przez tyle kolejek, ile jest kombinezonów, aby każda drużyna miała możliwość pokazania i rozpoznania każdego zawodu. Zabawa ruchowa – „Ruchliwe pszczoły” Bycie pszczołą to ciągłe bycie w ruchu, dlatego wszystkie pszczółki muszą być przygotowane do codziennej aktywności. Każdego ranka konieczna jest pszczela rozgrzewka!Podnosimy ręce wysoko, zupełnie jakbyśmy zbierali pyłek z wiszących ramionami w przód i w tył, aby nasze skrzydełka pracowały bez wykonać krążenie całych rąk do przodu, jakbyśmy pływali w słoiku miodu. Do tyłu również nie zaszkodzi!Czasem pszczółki muszą się mocno wychylić albo obrócić – wyciągnij ręce do góry i przechyl ciało najpierw w jedną stronę, później w drugą. Teraz nie odrywaj nóg od podłogi, obróć się za siebie w jedną, później w drugą stronę, jakbyś zbierał pyłek za sobą. Schylanie się i przysiady każda pszczółka robi codziennie jakieś milion razy! Musimy być na to przygotowani! Wykonaj kilka przysiadów i pochyleń. Strzep ze stóp resztki też, że skrzydełka chcą odpocząć i trzeba się wysilić, i wysoko podskoczyć – wykonajcie kilka podskoków nisko, wysoko, kilka pajacyków, aby otrzepać się z całego i daj każdemu dziecku piłeczkę nasz uzbierany pyłek. Żeby był dobrze sklejony, musimy go delikatnie ugnieść – pokaż dzieciom, jak dłonią rolujesz piłeczkę na podłodze, najpierw lewą, później prawą ręką. To samo możecie zrobić stopami. Żeby mieć pewność, że kulka pyłku jest zwarta, możesz ją teraz toczyć wokół siebie w jedną i drugą stronę, raz z nogami na kokardkę, raz z wyprostowanymi (lub lekko zgiętymi). Pyłek, choć jest go dużo, jest bardzo leciutki. Możesz sprawdzić, dmuchając go do przodu, później do tyłu – połóżcie piłeczki przed sobą na podłodze i wykonajcie ćwiczenie oddechowe, najwyżej pięć, sześć razy, aby dzieciom nie zakręciło się w głowie. Rymujące pszczoły Rozłóż na podłodze koła hula-hoop w liczbie zgodnej z połową liczby dzieci w grupie. Podczas rymowanki dzieci przemieszczają się po pomieszczeniu. Leci sobie pszczoła,bawi się dokoła,szuka sobie prawdziwa dwa, trzy! Po usłyszeniu słowa „trzy” dzieci wchodzą do hula-hoopów, tak aby w każdym kole były dwie osoby. Wszyscy razem mówią jeszcze raz rymowankę, akcentując sylaby klaskaniem. Na słowa „raz, dwa, trzy” dzieci klaszczą w parach w swoje dłonie, przybijając sobie piątki. Po słowie „trzy” maluchy opuszczają hula-hoopy i znowu przemieszczają się po sali, kiedy nauczyciel kontynuuje rymowankę. Powtórz zabawę kilka razy dla ćwiczenia pamięci i wyczucia rytmu. Tor przeszkód – „Droga z ula na łąkę” Rozłóż dzieciom tor przeszkód dla prawdziwej pszczoły, która próbuje zebrać pyłek z kwiatów na łące. Materiałowy tunel (lub kilka ławek ustawionych obok siebie) to przelot pod długim mostem nad stawem, pachołki to slalom między drzewami, szarfy to zapylone kwiaty, po których należy przeskoczyć, gumy gimnastyczne to wąskie gałązki, które należy przejść, a rozłożoną skakankę należy pokonać, przeskakując z boku na bok jak wielki konar drzewa. Ustaw dzieci w rzędzie i zaproś do pokonania toru przeszkód. Dzieci uwielbiają tego rodzaju zabawę i często nakłaniają prowadzącego do powtórek! Pszczelarska zgaduj-zgadula Nauczyciel rozdaje dzieciom po jednym zielonym i czerwonym ulu na patyczkach. Czerwony oznacza NIE, a zielony TAK. Dzieci pokazują odpowiednie ule po usłyszanych zdaniach zgodnie z tym, co jest prawdą, a co fałszem. Pszczelarz pracuje tylko latem. (nie)Pszczelarz zajmuje się stodołami. (nie)Pszczelarz zna cykl życia pszczoły. (tak)Każdy pszczelarz musi znać się na ogrodnictwie. (nie)Pszczelarz dobrze zna budowę ula i pszczoły. (tak)Pszczelarz musi mieć odpowiedni kombinezon. (tak)Pszczelarz musi mieć na sobie maseczkę chirurgiczną. (nie)Pszczelarzem może być każdy, kto chce się opiekować pszczołami. (tak) Zabawa ruchowa – „Tańczące pszczoły przed lustrem” Ponownie rozłóż na podłodze hula-hoopy w liczbie zgodnej z połową liczby dzieci w grupie (np. na 20 maluchów rozłóż 10 obręczy). Wybierz ulubiony taneczny utwór muzyczny swoich dzieci, np. Chocolate choco choco lub Baby Shark Dance. Dzieci stają po dwie osoby w hula-hoopach. Jedno z nich jest lustrem, drugie tańczącą pszczołą. Kiedy gra muzyka, maluchy, które są lustrzanymi odbiciami, naśladują taneczne ruchy pszczółek. Po chwili dzieci zamieniają się rolami. Na sygnał nauczyciela następuje zamiana, dzieci przechodzą do innych hula-hoopów, w nowe pary. Zabawa trwa tak długo, jak wybrany utwór muzyczny. Jeżeli dzieciom podoba się ćwiczenie, powtórz je kilka razy – swobodny ruch i taniec sprzyjają rozwojowi pewności siebie, koordynacji wzrokowo-ruchowej, poczucia rytmu oraz utrwalają więzi w grupie. Zabawa z chustą Klanzy – „Pszczoły w sadzie” Dzieci siedzą wokół chusty i mają małą pszczelą rozgrzewkę na siedząco. Z rąk formują skrzydełka po bokach ciała, każde z dzieci macha nimi do przodu i do tyłu, następnie pochylają ciało do przodu i do tyłu na siedząco. Wyciągają lewą rękę ku górze i przechylają ciało do prawego boku, tak aby oprzeć się na łokciu o podłogę. To samo wykonują w drugą stronę. Z uwagi na to, że na niektórych kwiatkach trudno jest stanąć na nóżkach, poćwiczymy lądowanie na kuperku – dzieci odrywają od połogi nogi i ręce, dotykając podłogi tylko pośladkami na kości ogonowej. Można objąć nogi pod udami, pochylać się na boki, a dla utrudnienia można spróbować wyprostować nogi i cały czas utrzymywać równowagę. Każda pszczółka ciężko pracowała w owocowym sadzie, w ogródku warzywnym i na kwietnej łące. Przed sobą widzimy rozłożoną kolorową chustę. Kładziemy na jej środku lekką piłeczkę (np. do ping-ponga albo do basenu z kulkami) i wszyscy próbujemy w nią dmuchać, tak aby zmieniła swoje miejsce. Po pięciu sekundach przerywamy dmuchanie i siadamy wyprostowani. Piłka znalazła się na jednym z kolorów; prosimy dzieci, aby wymieniły owoce, warzywa, kwiaty lub inne elementy flory, które są tego samego koloru, na którym leży nasza piłeczka. Kontynuujemy zabawę tak długo, aż piłeczka położy się na co najmniej czterech różnych kolorach. Jeżeli dzieci mają w przedszkolu angielski, możemy kontynuować zabawę, używając również słów w języku obcym. Po zabawie na siedząco pora na odrobinę ruchu! Chwytamy za chustę i chodzimy wokół niej, obracając ją jak pszczółki latające wokół kwiatu. Rozkładamy na chuście piórka (lub inny, bardzo lekki, łatwy do pozbierania element, np. balony) i wytrzepujemy ją w taki sposób, aby każde piórko, które w tej zabawie jest pyłkiem, spadło na ziemię. Po rozrzuceniu piórek po pomieszczeniu zbieramy je za pomocą stóp – chwytamy piórko w palce i podajemy sobie do ręki. Jedno z dzieci jest pszczelarzem. Podczas łagodnego machania chustą pszczelarz chodzi wokół dzieci i decyduje, która pszczółka chowa się do ula (kładzie się pod chustą). Wybiera maksymalnie pięcioro dzieci. Potem następuje zamiana, zarówno pszczelarza, jak i leżących w ulu pszczółek. Kiedy już wszystkie pszczółki trzymają chustę, mocno ją napinają. Nauczyciel kładzie na niej wszystkie piórka, może nawet piłeczki pingpongowe. Pszczółki transportują zapasy pyłku do ula – przemieszczają się po pomieszczeniu w taki sposób, aby chusta cały czas była naciągnięta, a piórka i piłeczki z niej nie spadły. Na zakończenie zrzucają lub przenoszą swoje zapasy do wymyślonego przez siebie miejsca. Zabawa oddechowa – „Wytchnienie w ulu” Wszystkie pszczółki skończyły pracę na ten dzień. Gromadzą się w ulu i siadają wygodnie w kręgu. Nawet po tylu godzinach ruchu pszczółki muszą się porozciągać, aby kolejnego dnia nikogo nie bolały zmęczone od wysiłku mięśnie. Wyciągnijcie przed siebie obie ręce i robiąc głęboki wdech, unieście je wysoko, wydech – ręce skierujcie do dołu, do samej ziemi. Powtórzcie ćwiczenie kilka razy. Usiądźcie teraz w siadzie klęcznym (pupa siedzi na piętach). Robiąc głęboki wdech, unieście ciało do klęku prostego i unieście ręce, wyciągając mocno całe ciało ku górze. Robiąc wydech, powoli zamieńcie się w kamyczek (pupa na pięty, brzuch do ud, czoło na podłodze, ręce leżą swobodnie wzdłuż ciała). Powtórz to ćwiczenie kilka razy. Na zakończenie zostańcie w pozycji kamyczka i głęboko oddychajcie. Przy okazji rozciągacie mięśnie grzbietowe i oddziałujecie korzystnie na organy wewnętrzne, rozluźniając je i przyspieszając przemianę materii. Relaksacja – „Kolory tęczy” Drogie pszczółki, wyobraźcie sobie przepiękną kolorową tęczę. Zamknijcie oczy. Każdy kolejny kolor będzie wprowadzał was w stan coraz głębszego odprężenia. Nie martwcie się, jeśli nie uda się wam wyobrazić koloru. Wystarczy, że nazwiecie go w myślach. Zacznijmy od czerwieni. Jest to piękny, głęboki odcień czerwieni, jak kula zachodzącego słońca. Jest to czerwień dojrzałego czerwonego jabłka. Przypomina dojrzałą purpurową różę. Kolor czerwony przechodzi stopniowo w barwę pomarańczową. Dynamiczną, promienną, jak kosz pełen pomarańczy. Kolor pomarańczowy powoli zamienia się w żółty. Świetlisty, żółty jak słońce. Gorący – poczuj to ciepło w swoim splocie słonecznym. Twoje ciało staje się ciepłe, przyjemnie ciepłe, odprężone. Kolor żółty stopniowo zmienia się w zieleń. Zielony jak łąka w pogodny letni dzień. Zielony jak liść. Zielony jak las. Jest ci dobrze. Czujesz się spokojny… Powoli pojawia się i wypełnia cię kolor niebieski. Głęboki, piękny, spokojny, niebieski jak niebo w majowy dzień. Jak woda w jeziorze. Jak ocean. I wreszcie pojawia się fiolet. Jesteś bardzo zrelaksowaną pszczółką. Jesteś spokojny i radosny. Jest ci dobrze. Pozostań jeszcze przez chwilę z tymi wszystkimi przyjemnymi doznaniami w twoim ciele, poczuj je. Teraz policzę od 10 do 1. Kiedy powiem 1 – otwórz oczy. (Technika relaksacyjna na podstawie publikacji Hanny Hamer, 2010) Wręczenie dzieciom odznaki „Małego Pszczelarza”Zakończenie – wykonanie pracy plastycznej „W roju pszczół” Poproś dzieci o namalowanie wnętrza ula, w którym chciałyby zamieszkać, gdyby zamieniły się w pszczoły. Co znalazłoby się w środku? Czy byłyby tam przedszkola? Kina? Sklepy? Czy tylko mieszkania z łóżkami, jak w bloku? Praca plastyczna ma mieć charakter jak najbardziej kreatywny i zabawowy. Po wykonaniu prac stwórz z nich galerię przypominającą wielki plaster miodu. Wykonaj fotografie i wyślij do rodziców. Autor: Monika Litwinow, nauczyciel akademicki przedmiotów tj. Bajkoterapia, drama, literatura dziecięca, zooterapia, kynoterapia na uczelniach wyższych i prywatnych szkołach. Właścicielka, założycielka i terapeutka Centrum Terapii i Edukacji Bajarnia. Praktyk bajkoterapii indywidualnej i w grupie. Bibliografia Hamer H., Klucz do efektywności nauczania, Veda, Warszawa M., Pszczoła. źródło: #arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

PROGRAM DZIEŃ MAMY I TATY - 6 latki - POWITANIE - ŚWIĘTO MAMY Dzisiaj mamy święto mamy, sto buziaków mamom damy. Sto uśmiechów, sto serduszek, sto uścisków i kwiatuszek. - ŻYCZENIA DLA TATUSIÓW Serdeczne życzenia dla wszystkich tatusiów, od wszystkich córeczek i wszystkich synusiów. Gorące uściski i słodkie buziaki, „KOCHAM CIĘ” -– SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI NA DZIEŃ MATKI (6-latki) opracowany przez mgr B. Kukfisz1. Powitanie i zaproszenieMamy , Mamusie , Mateńki , Matulew dniu waszego święta witamy was jesteście dla nas najważniejsze w świecie,a jak was kochamy, zaraz się dowiecie !Mamusie nas mają, my mamusie mamy,więc z okazji ich święta przedstawienie więc każda mama usiądzie wygodnie,a my nasze mamy ugościmy teatralne wg B. Szelągowskiej: „Zagubione korale” („Nasze przedszkole”, MAC; Przewodnik, Piosenka: „Dla mamy” (Śpiewaj z nami, cz. II, wyd. KOBA).„Mamusiu droga” „Mamusiu droga, starym zwyczajemz wiązanka kwiatów przed Tobą słów serdecznych chcę wyznać wiele,lecz czy potrafię? Czy się ośmielę?Serce ze wzruszenia tak bardzo bije.”Mamo, chcę być grzeczna, Chcę duża urosnąć,Chcę, żebyś była wesołaLatem, zimą i gdy jesienią spadną liście,Nastaną słoty,Przyniosę Ci w podarunku- uśmiech złoty. Słowo – Matka Jest takie słowo,słowo jedno,przed którym innesłowa jak słońce jaśniejące,co wszystkie inne słowa gasi,słowo z muzyki i z uśmiechu,z zapachu kwiatów i nut co nigdy nie zawodzi,wierne i czułe do ostatka,najbliższe sercu, najpiękniejsze,jedno, jedyne słowo MATKA.♫ Taniec do piosenki: „Gęś wodą...” („Śpiewaj z nami”, cz. II)„Bukiecik dla mamy”Dziś dla Ciebie Mamo świeci słońce złote,dla Ciebie na oknie usiadł barwny dla Ciebie Mamo płyną białe chmurki,a wiatr je układa w świąteczne dla Ciebie Mamo śpiewa ptak na kloniei dla Ciebie kwiaty pachną też w droga Mamo masz twarz uśmiechniętą,niechaj przez rok cały trwa to wielkie święto.♫ Piosenka: „Kwiaty dla wróżki” („Śpiewaj z nami”, cz. II).Dużo mamie mówić miałem. Lecz, gdy biegłem zapomniałem,Więc mamusiu, nadstaw uszkaI zapytaj się ci powie jego bicie, Że ja kocham Cię nad życie!Za co kocham Mamę? Zaraz się dowiecie: Przede wszystkim za to,Że jestem na świecie. Że zawsze mnie rozumnieDobre rady dawać umie. W chorobie mnie pielęgnuje,I na dobranoc zawsze urodzinach zawsze pamięta, Przytula, kiedy nocą się jest lekiem na przeziębienia,I aspiryną na dziecka wybacza i zapomina,Mama dla dziecka to prezentów dla Mam nie mamy,Więc nasze serca chyba im teraz damy.„Dziękuję Ci, mamo”Kochana Mamo, dziękuję Ciza to, że dałaś życie także za to, że gdy śpię,Ty nade mną pochylasz za tę dobroć w oczach TwychKochana mamo, dziękuję Ci. (Asen Boseew)Dziękuję Ci mamo,Dziękuję za życie,Za pacierz wieczornyI uśmiech o świcie,Za bajki, kolory,Że wszystko Ty wiesz;Za złe humory też!!♫ Piosenka: „Kocham cię” („Dziecięce teatrzyki”, cz. I, AKORD)„Dla mamy”Ze wszystkich kwiatów światachciałbym zerwać...słońcei dać je potem Tobiezłociste i jest daleko,ale się nie martw drugie,jest prawie takie Cię wycałuję,jak mogę najgoręcej,bo tak Cię kocham bardzo,że już nie można więcej.„Maj – to święto Matki”Maj – to życie, maj – to kwiatki Bzy, konwalie, róże, w uczucia jest bogaty!Maj, to także Święto MatkiMaj – to siły, zapał, młodość,To zamiary, sny, – to odmłodzona starość,Maj – to także są wspomnienia dni minionych:Pomazana bajek kartka,Nos rozbity, klosz stłuczony,A w pośrodku tego – Matka!♫ „Serduszka dwa” („Dziecięce teatrzyki”, cz. I, wyd. AKORD).„Nasza mama”(...)Kto się o nas tak troszczy,najczulej patrzy na nas?Kto od złych przygód strzeże?Nasza kochana mama!Uczyła pierwszych kroków,pierwszych słów nas uczyła,każdą łzę nam otarłamamusia nasza ci się odwdzięczymyza wszystko, droga mamo?Będziemy się staralikochać ciebie tak samo. (Czesław Janczarski)Ona nas uczy świata i życia,To z nią robimy pierwsze odkrycia:Kwieciste łąki, pąki na drzewach I że przed deszczem schować się Za to, dałaś mi skrawek nieba,Ja nigdy w życiu skrzywdzić cię nie dam!♫ „Polka w parach” - („Taniec towarzyski dla dzieci” – AKORD )♫ „Polka w kołach” - („Taniec towarzyski dla dzieci” – AKORD).♫ Hymn: „Bukiet” - („Śpiewaj z nami”, cz. II)Wręczenie kwiatków wykonanych techniką origami – złote orchidee. 9. PIOSENKA: „Mama – przyjaciółka” – CD „Moje 6 lat” Moja mama pracuje jak pszczółka, Ale czasem idziemy na spacer, Choć wspaniała jest z niej przyjaciółka, To przeze mnie czasem cicho płacze Ref. W dzień majowy w lesie zbiorą się rusałki I zatańczą dla mamusi leśny taniec. W dzień majowy znikną smutki, W przedszkolu w ciągu roku szkolnego dzieci zapraszają swoich najbliższych na uroczystości z okazji ich święta… Poniżej znajdziecie przykładowy scenariusz przygotowany dla grupy średniaków, który przygotowaliśmy wspólnie z dziećmi z okazji Dnia Mamy i Taty 🙂 SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA MAMY I TATY WEJŚCIE: „Marsz” WIERSZ: Witamy was kochani rodzice Chcemy wam złożyć gorące życzenia Zdrowia, szczęścia, pomyślności, I wszelkich marzeń spełnienia. Uśmiechnijcie się gorąco Koncert życzeń zaczynamy W którym każdy z nas wystąpi W artystów się zamieniamy! PIOSENKA: Daj mi rączkę dziewczynko, daj mi rączkę chłopczyku bo muzyka ci zagra do tańca. Zatańczymy walczyka Wesołego walczyka Dla mamy i taty PIOSENKA: Zielona traweczka Rośnie w krąg I złote słoneczko Świeci nam Na drzewie rozkwita Różowy pąk I śmieje się do nas tak Tańczymy walczyka ty i ja Ślicznego walczyka ty i ja Niech leci piosenka beż końca Niech leci piosenka do słońca PIOSENKA: „Dla Mamy i Taty” Moja mama fajna jest. O tym ja najlepiej wiem. Gdy mi smutno jest i źle, Zawsze przy mnie blisko jest. Ref. Boa Mama, bo Mama, Najlepiej wszystko wie, Bo Mama, bo Mama, Tak bardzo kocha mnie. WIERSZ: Gdybym tysiąc kwiatów miała Mym rodzicom bym je dała Żeby byli uśmiechnięci W dni powszednie i przy święcie PIOSENKA: „Rosną sobie kwiatki na łące” Rosną sobie kwiatki / na łące/ x2 Maki, chabry i bławatki pachnące x2 Nazbieramy kwiatków /kwiateczków/ x2 Nazwijamy, nasplatamy wianeczków x2 Zaniesiemy mamie te dary / te dary/ x2 Uściskamy, upieścimy bez miary x2 PIOSENKA Hej Tato, drogi Tato, Jak ja kocham ciebie za to, Że mi pozwalasz na wiele spraw, Choć mam dopiero kilka lat, Gdy urosnę, ruszymy w świat, W słoneczny blask, albo pod wiatr, Styczeń to czy maj Tato, rękę daj! PIOSENKA: Świeci słoneczko złote, Wieje wiosenny wiatr, I każdy ma ochotę Wędrować sobie w świat Grzeje słoneczko jasne Pada wiosenny deszcz Urosną piękne kwiaty My urośniemy też WIERSZ – ŻYCZENIA W TYM RADOSNYM NASTROJU PIĘKNIE SIĘ KŁANIAMY DO WRĘCZENIA UPOMINKÓW SZCZERZE ZAPRASZAMY PRZYJMIJCIE PERZENTY I DUŻO UŚCISKÓW SŁODKICH BUZIAKÓW OD MAŁYCH URWISÓW PIOSENKA: Kiedy świeci słoneczko To na łące nad rzeczka Świerszcze stroją skrzypeczki Do wiosennej poleczki Dylu, dylu już grają Grube bąki śpiewają Myszki tańczą poleczkę Sapią przy tym troszeczkę uff… A dwie małe biedroneczki Nie chcą tańczyć tej poleczki I Czekaja na walca, żeby tańczyć na palcach. PIOSENKA: Mamo, Tato dziś wszystkie dzieci Niosą tobie życzeń bukiecik Serduszka gorące, kwiatuszki pachnące Co wyrosły na naszej łące. Niech te kwiatki powiedzą same Jak ja kocham Tatę i Mamę. Serduszka gorące, kwiatuszki pachnące Co wyrosły na naszej łące. 12. STO LAT ! DOŁĄCZ DO NAS NA FB 🙂 Dla Mamy: Nie znam nikogo takiego, jak moja Mama. Moja Mama jest jak ziemia – silna i pełna dobroci. Gdy śpię, moja Mama oświetla ciemne kąty, A rano delikatnie mnie budzi. Gdy nadchodzi gorący i duszny dzień, Moja Mama chłodzi mnie jak deszcz. Moja Mama jest jak wysokie drzewo owocowe, bo jest silna i duża.

Dzień Matki to bardzo ważne wydarzenie w przedszkolu. Z tej okazji dzieci przygotowały piękną uroczystość. Wcześniej przygotowywały prezenty, (upominki) dla swoich rodziców. Były to laurki, kolorowe obrazki, a także ozdobne słoiczki. Impreza była bardzo udana, mamy świetnie bawiły się z dziećmi. Zabawy z KLANZY, a także tańce integracyjne (pedagogika zabawy) spełniły moje i dzieci oczekiwania (zabawy z rodzicami). Scenariusz uroczystości przedszkolnej z okazji Dnia MatkiGrupa: 6 –latkiCel główny: • Wzmacnianie więzi emocjonalnej w rodzinie poprzez wspólne zabawy z operacyjne – dziecko:• potrafi recytować wiersze,• potrafi przyjmować gości w przedszkolu,• potrafi wyrażać swoją miłość do mamy,• potrafi tańczyć w parach,• współpracuje w - integracyjne,- aktywizująceFormy:Z całą grupą, indywidualnePomoce: płyty CD, odtwarzacz CD, miotełki bibułkowe, prezenty dla mamy wykonane przez uroczystości:1. Piosenka: „Powitanka” – muzyka: J. Papaj, słowa: A. Markowa1. Dzień dobry – Jak się macie?Co tam w domu?Co tam w klasie?Gdy każdy wesoło rano wstanie,Będzie piosenka na dobryCo nowego?Co miłego?Mój każdy się własną pracą zajmie,Będzie piosenka dla was Piosenka powitanka, śpiewaj ją każdego rankaPowitanka ta, niech ci radość Dzień dobry,Dla każdego,I małego,I gdy się uśmiechasz, zdrowy będzieszHumor dopisze, zawsze i dobryRazem nućmyNie próżnujmyNie każdy zaśpiewa razem z namiNaszą piosenkę na Piosenka ……..2. Wiersz pt. „Święto Matki”Mamusie najdroższeTu licznie po co przyszłyście tuMamusie kochane?Oto w całym kraju Święto MatkiA więc uczcić dzień ten pragną także wasze co w serduszkach naprawdę czujemyTo słowami naszymi wyrazić dziś Piosenka pt. „ Jest w maju dzień”1. Jest w maju dzień, pachnący bzem,Jeden dzień jak słodki wtedy święto ma, To dzień mamy, tak, tak, Heja hej, na, na, na, na,Muzyka kwiatów mamie hej, na, na, na, na,Muzyka kwiatów mamie W ten dzień życzenia złożę jej,Ty się mamo głośno śmiej!Przecież święto swoje masz, Sto buziaków dziś mi Heja hej………….3. Wiersz pt. „Dlaczego mamy Dzień Mamy”? – M. BartkowiakCzy wiecie dlaczego w maju mamyDnia dwudziestego szóstego Dzień mamy?Jak to? Nie wiecie?Nie wiecie?Przecież to takie proste i zrozumiałe, Najprostsze z wszystkich rzeczy na świecie:Bo nasze mamy są tak poza tym, niech mi wierzykażdy syneczek i córeczka,że mamom ten dzień się należy,tak jak nam się należy Dzień Inscenizacja pt. „Mama”Dzisiaj jak co dzień ranoZerwałaś się do tak wcześnie MamoO świcie niby takaś zajętaOdłóż na chwilę robotę,Bo to dziś wielkie święto – Czyś zapomniała o tym?Porzuć na chwilę troski, Uśmiechnij się inaczej!- patrz, jakie ręce masz szorstkieOd tej codziennej oczy też masz zmęczone- kochane twoje wiemy, one dla nas czuwają tak długo w może myślisz: Ot dzieci –Nie widzą, nie spostrzegają…Gdzieś to wciąż biegnie, gdzieś leci,Nie zauważą niczego”.My rozumiemy, to dla nasTak męczysz się, tak się trudzisz,Bo pracy trzeba nie lada,Nim z dzieci wyrosną Cię, ty wiesz o tymTak jak nikogo na – wiosną słońce złote,Wiatr igra chmurami Wiersz pt. „Mama kochana”Znam jedną kobietę o sercu gołębia,Jej oczy to czysta tajemnic niej się goi każda ma rana,Taka jest właśnie ma Mama Piosenka pt. „Jaki dzień wesoły”1. Jaki dzień wesoły, jaki dzień radosnyWszystko dziś się śmieje, pachną kwiaty Puk, puk, serce bije, równo, równiuteńkoKocham Cię mamusiu, kocham cię I znów dzień radosny, złotą nitką splataWszystko znów radosne, pachną róże Puk, puk, serce bije cicho, pomaleńkuKocham cię Tatusiu, kocham Bo te dni świąteczne, pełne są radości,Niechaj będą zawsze w kwiatach i w Puk, puk, serca biją, puk, puk jak tamtamy,Mamusiu, tatusiu, bardzo Was Wiersz pt. „Mamo”Dziękuję Ci Mamo za serca pogodęA kiedy dorosnę to Cię nie Matki jest raz w roku,Szczęśliwy i pełen tym dniu pragnę złożyć Ci życzenia:Zdrowia, szczęścia i Wiersz pt. „Ważne słowo”Jest takie słowo, słowo jedno,Przy którym inne słowa – jak słońce jaśniejące, Co wszystkie inne słowa co nigdy nie zawodzi,Wierne czułe do sercu, najpiękniejsze,Jedno, jedyne słowo:Matka!8. „Bukiecik dla mamy”To jest bukiecik dla aby odpędzał smutkiŻeby jej kwitł i w zimie i w wówczas, gdy śniegiem kwiatek to uśmiechDrugi to miłe to pomoc dla mamy,Gdy sprzątamy lub naczynia jeszcze listki – Nasze piątki i szóstki Taniec żydowski: Haschual – Wiersz: „Urwis”Chociaż urwis jestem mały,Ale to nie wada przecież,Bez urwisów to by byłyStraszne nudy na tym urwisy nic dobrego,Lecz gorące serca mają,Jak też dobrze urwisują,Tak też dobrze ja też kocham Cię MamusiuZ serduszka całegoI życzę Ci tak serdecznieWszystkiego Wiersz pt. „Mamo!”- Mamo, powiedz!- Mamo, zrób!- Mamo, pokaż!- Mamo, kup!- Mamo, dziura!- Mamo, jeść!- Mamo, boli!- Mamo, nieś…A dziś jest święto mamusi,Wiesz mamo, nic nie musisz!Sama wszystko zrobię w domu,Tylko, mamo, trochę Taniec: „Donbleska Polka” – Czechy13. Wiersz pt. „Tonieja”Kto z was zna takiego pana,Który psoci już od rana,A gdy złego coś wynika,Wtedy pan ten nagle znika?- Kto się lekcji nie nauczył?- To nie ja, (mówią wszyscy)- Kto się do wieczora włóczył?- To nie Kto młodszego bije brata?- To nie Kto na lekcji ciągle gada?- To nie Kto roztrzaskał szyby w oknach?- To nie Kto ma dziurę w nowych spodniach?- To nie ktoś przypadkiem znaTego pana „Tonieja”?14. Inscenizacja pt. „Życzenia dla mamy”Czego Ci życzyć W dniu Twojego święta mamo?Co rok powtarzam to samo,Obiecuję, przepraszam…Za te rozróbki nasze…Cóż człowiek często o obietnicach zapominaI to jest czyż to możnaZawsze przygotować lekcje,Kiedy bywa, że tak się nie chce?A ta bójka na schodach z Michałem –Pamiętasz Mamo?To nie ja zacząłem…A teraz zmądrzałemI wszystko będzie już dobrze,Więc nie miej już miny chcę, żebyś zobaczyła,Jak mi się powiedzieNa tym dorosłym cieszyła się z mojej pracy, radości, zdobyczy!TEGO TOBIE MAMOI SOBIE ŻYCZYMY!15. Wiersz pt. „Po co jest mama?”Po co jest mama???Po to jest mama,Aby mnie wzięła na kolana, pogładziła po głowie, Podarowała opowieść, by zawsze przy mnie była,Pomogła, ja rosnę przy mamieWczoraj, dzisiaj i jutro,Aby jej nigdy w życiuNie było pusto i Wiersz: „Mama”Gdy wieczorem usiądziesz zmęczona,Zasłuchana w swego serca bicie,To z radością uniesie ramionaBo w niej żyje drugie, nowe dal słoneczną usłaną różami,Myśl wybiega na próg nowej drogi,By tej kruszynie kochanej i drogiej,Samo szczęście się słało pod Taniec: „Wróblanka”.Wręczenie prezentów przygotowanych przez dzieci. 17. KONKURSY:1. Zadaniem mam jest odnalezienie i zabranie swojego portretu (prace nie są podpisane). Mamy, które dobrze odgadły, którą pracę wykonało ich dziecko nagradzane są Mamy słuchają kolejnych nagranych wcześniej wypowiedzi dzieci na ich temat. Po wysłuchaniu powinna zgłosić się mama, o której była mowa. Dzieci potwierdzają lub Wspólny Wspólne zabawy z rodzicami – („Czary – mary”, „Motor” , tańce integracyjne, itp.)Scenariusz opracowała: Małgorzata Michałkiewicz2005-05-24Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").

nie płacz Jasiu, otrzyj oczka, roześmiane buzie wkoło, popatrz, tu jest twoje miejsce. zabawimy się wesoło. I ja pamiętam jak przyszedłem do przedszkola zapłakany. Tęskno było mi za domem i uśmiechem mamy. Teraz patrzcie, jak urosłem cały, chociaż byłem niedawno tak jak oni mały. Teraz pora na występy.

Scenariusz uroczystości przedszkolnej-Dzień Mamy i TatyTemat: Dzień Mamy i Taty w przedszkoluCel:-Integracja rodziny z przedszkolem-Wzmacnianie więzi rodzinnych-Rozwijanie ekspresji słownej, ruchowej poprzez łączenie śpiewu z elementami radości bliskim poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanymi wiekowa: 5-6 latkiPrzebieg uroczystości:• Powitanie zebranych gości. 1. Witam wszystkich gości” Witam wszystkich gościKłaniam się niziutkoA do tego jeszczeŚmieję się cichutkoKłaniam się wam niskoNa lewo i na prawoA jak wam się to spodoba To nam bijcie „Najważniejsza jest rodzina”Zawsze wszystko się udajeCztery ręce, to nie dwieRazem z tatą pomagamyKiedy mama czegoś sobie wszyscyBo od tego jest rodzinaOd niej uczysz się wszystkiegoTak się życie twe Cała łąka dla taty i mamy”Mamo! Tato! Chodźcie z nami!Damy Wam - kwiatami, ze skowronkiem, ze wąchania, słuchania, patrzenia...A do łąki dodamy gdy się zachmurzy na niebie,nawet gdy się kłopotów nazbiera,my uśmiechniemy się do siebie,zawsze, jak dziś, jak teraz!4. Wiersz Ewy Stadtmiiler pt. „Bajkowy tort” Upichcimy dla rodzicówCiasto nad będzie białą mąką,Uśmiech rodzynkami,Dobre słowo – łyżką masła,Posłuszeństwo pieszczot ozdobimyTę tortową razem posypiemySłodkiej ciszy makiemI rodzicom zaniesiemy,Niech zjedzą ze smakiem5. Święto Matki"Mamusie najdroższeTu licznie zebraneWiecie, po co przyszłyście tuMamusie kochane?Oto w całym kraju Święto MatkiA więc uczcić dzień ten pragną także Wasze co w serduszkach dziecięcych naprawdę czujemyTo słowami naszymi wyrazić dziś pragniemy.• Ilustracja ruchowa piosenki pt. Tata6. "Dla mamy"Mamusiu droga, starym zwyczajem,z wiązanką kwiatów przed Tobą stajęi słów serdecznych chcę wyrzec wiele,lecz czy potrafię, czy się ze wzruszenia tak bardzo wiesz mamusiu, co się w nim w pięknych wyrazić słowachUczucia, które w serduszku nie potrafię powiedzieć więcejNiż to, że kocham Cię Jak latoTato-Jesteś jak latoZ wędką...Tato, nie chodź tak prędko!Ja jestem trochę mniejszy,niewielki jak ten usiądźmy nad rzeką,popatrzmy jak płynie wodapod słońcem opalenizny...Dobra jest lata Wiersz „Nasza mama Nasz mama jest kochanaZawsze ma dla dzieci czasZwykle mama śpiewa dla nasAle dziś posłucha nas9. Mama umie radę znaleźćKiedy ktoś kłopoty maMama wcale się nie boiAni myszy ani lwa 10. Mama dużo wie o kwiatach Wie co nocą robi jeżGdyby szła na koniec świataPoszlibyśmy za nią Gdy napsocę i nabroję Siadam w kacie bo się boję. Tata skarci, pożałuje A mamusia Choć jestem duży,bez swego tatybez przerwywpadałbym w więc przyjdąjakieś kłopoty,od razu tacieoznajmiam o wtedy zarazłatwiej i prościejuda się wybrnąćz wszelkich trudności. • Piosenka „Mama to skarb”13. Święto Taty” – D. GellnerDziś jak tylko z łóżka wstałam,zaraz tatę uściskałam! Uściskałam z całej siły i wrzasnęłam: - Tato miły! Nos do góry! Uszy też!Dziś jest święto taty, wiesz?każdy tata je obchodzi,Ty też obchodź, co Ci szkodzi? A jeżeli nie dasz rady,zjeść tej całej czekolady,tortu, lodów i piernika,znajdziesz we mnie pomocnika! Piosenka „Taniec połamaniec”14. .: Kalendarz Ma kartek wiele:Czarne na co dzień Czerwone w niedzielę. Zrywam dzisiaj kartkęZnowu zwykła stronaLepsza na Dzień Mamy Byłaby zielona Albo żółta, słonecznaPachnąca jak różaZrobię ci kalendarz MamoKiedy będę tato - zacznę zwyczajnie,że z Tobą w domu zawsze jest fajnie:i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości, wspierasz i uczysz życia w miłości. Dzisiaj za wszystko chcę Cidziękować, skromny bukiecik kwiatów Laurka(nie znam autora)Wymaluję na laurceCzerwone serduszko,Ptaka, co ma złote pióraI kwiaty w mamusiu moja miła,Sto lat albo dłużej!Bądź szczęśliwa i wesoła,Zdrowie niech Ci służy!17. Również Twój synek maleńkiŻyczenia Tobie składa,Co tylko najdroższegoW serduszku dziś posiada -Szczęście dla domu naszegoI dużo, dużo w nim dostatek i spokój,I wspólna miłość teraz uściskam CiebieMocno, serdecznie z sił w Twym sercu mieszkaMoje serduszko Jest jedno tylko serce spośród serc wielu tysięcy i bije wciąż nieprzerwanie i kocha najgoręcej. To serce naszej matki najlepsze w całym świecie i nigdy już takiego serca nie odnajdziecie. 19. Życzenia dla mamy(nie znam autora)Wiele pięknych kwiatów znamy:tulipanów, róż i dla naszych Mam dziś mamynajpiękniejsze kwiaty słów:Słowo miłość - za ich wdzięczność - za ich to skromny - dar dziecięcy,wyśpiewany z serc jak z „Całusy dla mamy”20. Święto Matki(nie znam autora)Kochana mamo w dniu Twojego świętabądź zawsze miła i proszę z tego woreczkawszystkie życzenia od Twego dziecka. Radość i uśmiech, miłość i zdrowie,szczęście i sukces na Twojej towarzyszą Ci nieustannie,a wszystkie smutki niech zginą W dniu dzisiejszym chcę Ci tato złożyć Serdeczne życzenia, Byś lat setnych mógł dożyć, Nie wiedząc, co TO są zmartwienia22. Ty Tatusiu, dla dzieci kochających jesteś podporą, przykładem i siłą. Życzymy Ci dzisiaj, aby szczęścia słońce zawsze dla Ciebie Tatoradością świeciło!23. Dla Tatusia dzięcioł stuka, Ryczy krowa, brzęczy mucha, Osioł skacze, aż do nieba - Zawsze Tatę kochać trzeba!!!24. Tato, Tato ukochany,my życzenia Ci jakby z procy,sto całusów z całej mocy! 25. Kochana Mamo, kochany Tato, bardzo kochamy was głównie za to, że zawsze o nas ogromnie dbaciei nas na pewno mocno kochacie. Przyjmijcie życzenia: sto lat w zdrowiu i marzeń spełnienia!26. Życzymy wam serdecznie, Byście żyli nam sto lat, By słońce wam świeciło, Byście kwitli jak kwiat. Jak najdłużej bądźcie nam wzorem, przewodnikami w drodze świata, byśmy mogli iść waszym torem od dzieciństwa w późne lata. Dziękujemy wam rodzice za wasze serce złote My urwisy was kochamy nie zapomnijcie o tym. 27. Dziś Święto naszych Mam i Tatusiów, piękny to czasNiech , więc zabrzmi radość pośród nas niech nucą ptaszki pośród drzewDla Ciebie tato i moja mamo!Dla Was jest ten miłości żar,I słodkich uczuć szczęścia dar, To dla Was dziś kwitnie piękny róży kwiatŻyjcie nam długo, sto lat!• Piosenka „Sto lat”• Inscenizacja bajki „Czerwony Kapturek”• Wręczenie własnoręcznie wykonanych upominków.• Wspólny słodki poczęstunek.

H05n. 9 368 13 354 71 55 354 250 228

dzień mamy scenariusz 6 latki